Название коллегиального органа управления

1. Создание сплоченного коллектива единомышленников, бережно сохраняюцих традиции школы, стремящихся к постоянному профессиональному самосовершенствованию, развитию образовательных процессов в учреждении, повышению продуктивности педагогической деятельности.
2. Создание условий для поиска и использования в воспитательно-образовательном процессе современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических образовательных технологий.
3. Изучение профессиональных достяжений педагогических работников, обобщение положительного опыта и внедрение его в практику работы коллектива школы.
4. Распространение опыга работы образовательного учреждения в профессиональных конкурсах, средствах массовой информации, Интернете с целью исполъзования имеющегося опыта другими образовательными учреждениями города, района, региона.
5. Создание условий для использования педагогами диагностических и мониторинговых программ по прогнозированию, обобщению и оценке результатов собственной деятельности.
6. Проведение первичной экспертизы стратегическнх документов образовательного учреждения (программ развития, образовательных и учебных программ, учебных планов).
7. Анализ педагогической деятельности, выявление и предупреждение ошибок, затруднений учащихся и учителей.
8. Обеспечение развития личностно-ориентированной педагогической деятельности, условий для самообразования, самосовершенствования и самореализации личности педагога.

1. Создание единого методического пространства образовательного учреждения;
2. Повышение квалификации учителей;
3. Формирование профессионально значимых качеств учителя, классного руководителя, рост их профессионального мастерства

Содержание деятельности совета предусматривает повышение квалификации педагогических работников, совершенствование воспитательно-образовательного процесса и cocтоит в следующем:

оценка и экспертиза результатов деятельности членов педагогического коллектива, рекомендации по аттестации учителей, представлению к званиям, наградам и другим поощрениям;

участие в разработке вариативной части учебных планов; анализ и рекомендации к пeчати и внедрению методических пособий, программ и других наработок методической деятельности образовательного учреждения;

рассмотрение и оценка интегрированных учебных программ по изучаемым предметам и согласование их с программами смежных дисциплин для более полного обеспечения усвоения учащимися требований государственных образовательных стандартов;

обсуждение авторских учебно-методических пособий и дидактических материалов по предметам;

подготовка и обсуждение докладов по вопросам методики преподавания учебных предметов, повышения квалификации учителей;

обсуждение докладов по методике изложения принципиальных вопросов программы;

обсуждение методики проведения отдельных видов учебных занятий  содержания дидактических материалов к ним;

рассмотрение вопросов организации, руководства и контроля исследовательской работой учацихся;

организация и проведение педагогических экспериментов по поиску и внедрению новых технологий обучения;

изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;

анализ и первичная экспертиза программ курсов по выбору, их рекомендация на утверждение в установленном порядке в вышестоящих инстанциях;

выработка единых требований к оценке результатов освоения обучающимися учебных программ; обобщение и распространение передового педагогического опыта.